【摘 要】
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通过“对听力障碍学生实施美术职业教育”的实验研究，探讨如何对他们进行素质教育与生计教育相结合的职业教育模式，培养他们适应社会主义市场经济需求，成为具有良好职业道德和多
【机 构】
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北京市第三聋人学校课题组!100083
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通过“对听力障碍学生实施美术职业教育”的实验研究，探讨如何对他们进行素质教育与生计教育相结合的职业教育模式，培养他们适应社会主义市场经济需求，成为具有良好职业道德和多技能的实用人才，为准备就业和升学打下良好的基础。
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