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以英语专业某班级学生为研究对象，根据英语课堂教学行为研究方法，对如何提高学生学习英语口语的兴趣设计出了一套实施方案。一个月的教学实践证明经过革新的课堂教学设计对于提高学生学习口语的兴趣具有良好的促进作用。
大学英语口语教学设计与学生学习兴趣
【摘 要】
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以英语专业某班级学生为研究对象，根据英语课堂教学行为研究方法，对如何提高学生学习英语口语的兴趣设计出了一套实施方案。一个月的教学实践证明经过革新的课堂教学设计对于提
【机 构】
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岳阳广播电视大学
【出 处】
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零陵学院学报：教育科学版
【发表日期】
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2004年4期
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