【摘 要】
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一、以小事为切入点,灵活开展赏识教育rn常言道: “育人无小事”,把许多简单的事做好就是不简单,把许多平凡的事做好就是不平凡.为了优化班级管理,营造一个温馨、和谐、向上
【机 构】
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吉林省宁江区民主小学,吉林,松原,138000
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一、以小事为切入点,灵活开展赏识教育rn常言道: “育人无小事”,把许多简单的事做好就是不简单,把许多平凡的事做好就是不平凡.为了优化班级管理,营造一个温馨、和谐、向上的班级氛围,每接一个新班,我都有意向学生渗透我们又组成了一个新家,唯一的大人和家长是老师,孩子不是一个,而是很多,在家通常是一个孩子几个大人,大人一般要帮孩子做事;而在班级这个特殊的家庭里,是一个老师几十个孩子,很多时候,不是老师帮孩子做事,而是孩子要帮老师做事.这么一讲,学生的中心地位突出了,责任感也得到了最大限度的强化,学生就乐于且能积极为班级做事了.rn
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