【摘 要】
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新课改之后的语文,不再是“背诵”的天下,而是阅读与积累的天下.因此,在语文教学中,阅读教学是非常重要的一个环节,是学生锻炼其语文思维、形成有效阅读的必要手段之一.所以
【机 构】
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武山县洛门镇董家庄小学,甘肃 武山
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新课改之后的语文,不再是“背诵”的天下,而是阅读与积累的天下.因此,在语文教学中,阅读教学是非常重要的一个环节,是学生锻炼其语文思维、形成有效阅读的必要手段之一.所以在语文阅读教学中,老师需要改变传统的以“背”为主的教学方式,结合教学内容,以培养学生有效阅读习惯为基础,激发学生的阅读兴趣,拓展其阅读思维,开展阅读教学创新.在创新的过程中,形成以“学”为主、“教”为辅、“理解”为结果、“思维”为目标的个性化教学方式,并在教学的过程中,以“学习共同体”的基本内涵为指导思想,在实践中不断探索新的教学方式,完善教学方法,与学生形成良好的互动式课堂教学.
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