少数民族小学生师生关系状况调查分析——以云南为例

• 作 者: 胡金连 李辉 方晓义 蔺秀云
• 机 构: 云南大学心理健康咨询服务中心,云南师范大学教育科学与管理学院,北京师范大学心理研究所
• 出 处: 云南电大学报
• 发表日期: 2009年02期
• 关键词: 少数民族 小学生 师生关系

使用师生关系量表对云南省少数民族小学生1000名,汉族小学生1000名进行测查,结果发现:少数民族小学生师生关系状况不容乐观,与老师处于高冲突、高回避、低依恋、低亲密的学生比例分别为9.54%、3.75%、35.02%、44.97%;少数民族小学生的师生关系差于汉族小学生;少数民族小学生男生的师生关系状况差于女生;贫困地区小学生的师生关系状况差于非贫困地区。因此,提高边疆少数民族小学生的师生关系质量刻不容缓。