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“发问”即口头提出问题，白居易的《三教论衡》就有“儒书奥义，既已讨论；释典微言，亦宜发问。”可见“发问”在古人传教中就有了很深的认识。发问是教师在教书育人的过程中最常用的教学方式。提出的问题恰当与否，质疑的现象是否到位，都会影响到学生思想的强烈起伏。有效的发问技巧是引发学生心理活动成功教书育人的一种良好手段。