论文部分内容阅读
随着我国教育事业的蓬勃发展,素质教育改革不断深化,新时期对小学英语教学提出了更高的要求。英语作为教育课程的主要目标,也要承担起德育教育的义务和责任,要求英语教师应在传统教育理念的基础上积极进行创新,采取有效的措施促进教育目标的顺利开展,帮助学生全面发展综合素质。本文主要就小学英语教学中德育渗透进行分析,结合实际情况,提出合理的有效性策略。