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历史唯物主义认为,经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。教育作为上层建筑的形态之一,自然要受经济基础的制约。经济体制作为一定社会生产关系的具体实现形式,反映社会经济采取的资源配置方式,起着协调、组织社会经济运行和发展的作用。通过对市场经济体制下教育评价特征的探讨,指出了市场经济条件下教育评价导向创造教育发展的趋势。