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职业承诺是辅导员职业成长的内在动力,影响着开展思想政治教育的工作成效和学生成长成才的质量。当前,在高校辅导员职业成长中存在对职业兴趣不够浓厚、对职业发展空间不够满意、对职业规范认可度低等现象。本文通过解读辅导员职业承诺内涵,从寻找辅导员共同职业目标、确立共同职业理念和培养共同职业信条的角度,提出高校促进辅导员职业成长的三个关键机制：职业准入机制、保障激励机制和职业规范机制。