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低年级的课文短小，在学生已经提前大量识字的今天，对于读通和读懂这篇课文，已经不是什么难事，那么我们低年级的语文课应该如何上呢？笔者认为，短文长教，让课文具体起来，让课堂丰满起来，这样，我们孩子的语言才会丰厚起来。
让语文课堂丰满起来--浅谈如何发展低年级孩子的语言
【摘 要】
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低年级的课文短小，在学生已经提前大量识字的今天，对于读通和读懂这篇课文，已经不是什么难事，那么我们低年级的语文课应该如何上呢？笔者认为，短文长教，让课文具体起来，让课堂丰满起来
【机 构】
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浙江省余姚市实验学校 浙江余姚 315400
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年11期
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