【摘 要】
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英语语言的交际中无不渗透着英语国家语言文化意识和思维方式,可以说了解英语国家文化是学好英语的前提和基础.教师教学过程中,以语言基础知识为依托,准备课堂教学内容,渗透
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英语语言的交际中无不渗透着英语国家语言文化意识和思维方式,可以说了解英语国家文化是学好英语的前提和基础.教师教学过程中,以语言基础知识为依托,准备课堂教学内容,渗透文化意识,灵活转换教学策略,合理精心地优化英语课堂教学体系和生态,不仅能够丰富课堂内容,更能鼓励激发学生探究学习英语的主动性.然而如今不仅学生中仍普遍存在机械式地死记硬背的英语学习模式,课堂上也存在过分围绕语言点知识讲授的单一教学模式,这在一定程度上损害了高中生对英语学科的学习兴趣.因此英语教师要着重深化文化情境渗透的教学理念,为学生提供更好的课堂学习环境和条件,达成有效教学目标.
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