【摘 要】
:
《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力”。“语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有”。著名教育家叶圣陶先生说:“
论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力”。“语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有”。著名教育家叶圣陶先生说:“在语言文字的训练听、说、读、写四个字中间,说字最基本,说的功夫差不多了,听、读、写三?
“Chinese Curriculum Standards” pointed out: “Chinese is a very practical course, should focus on developing students' language practice ability.” “Language is a mother tongue education curriculum, learning resources and practical opportunities everywhere, all the time.” Mr. Ye Shengtao, a famous educator, said: "In the training of language and writing, listening, speaking, reading and writing are the most basic words.
其他文献
朗读是一种声读,通过视觉器官、听觉器官的共同参与,将诉诸视觉的文字转化为语言;通过朗读,能引导学生更加真切地感受作品,因声解义,领略作品的精妙之处,增强语感,以身传情,培养和提高
新颁布的国家《数学课程标准》在前言中明确提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。小组合作学习是
教师围绕学生的生活实际开展一些拼音学习的活动,通过实践探索建立生活化的拼音教学的模式,让学生在充分体验巩固汉语拼音中学好拼音,并把所学知识转化为能力,全面提高学生的
通过参加企业能量平衡测试及设备能量平衡测试工作,对压比在1.15以下通风机效率计算问题提出一点看法,供商榷。目前在计算压比在1.15以下通风机效率时,一般采用的公式为: η
识字教学是小学语文科的一项重要工作。说它重要,有两个原因。第一,识字是阅读的基础。阅读就是凭借书面语言来吸收知识,接受文化。文字是记录语言的工具,不识字就不能理解
最近,某县的一个调查提醒我们:小学语文教学中的“满堂灌”已不多见,代之而起的是“满堂问”。满堂问貌似气氛热烈,实际上,那些碎散、多余、无意义的提问作为无用信息分散了
教学注音字母,对我來說是一个新的課題。年来在領导的鼓励和同志們的帮助下,我摸索到一些門徑,現在把它总結出来,求正于讀者。一、怎样教学字母教学字母時,我大多采取分析綜
自治区人民代表大会常务委员会:常委会本次会议对《宁夏回族自治区社会保障资金审计监督条例》(草案修改稿)进行了分组审议。常委会组成人员认为,条例草案修改稿经过认真研究
本文阐述的计算高层建筑自振周期的方法,适用于较广泛的结构型式。本方法的基本点是将双肢剪力墙的静力分析理论,扩展应用于其它具有剪一弯变形特性的悬臂梁型结构的动力特性
本文背景:《中华人民共和国会计法》是我国会计工作的根本大法,也是会计人员工作的规范。该法自1985年5月1日起实施,至今已有24年。期间,在1993年和1999年分别进行了两次修改