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中职学校班主任作为学生管理的主体，在日常教学与管理过程中要加大对学生学习状况的调查与分析，并借助有效工作管理方法，改善中职学生学习倦怠状况，以此促进中职学校学生的专业学习。
浅谈班主任应如何改善中职学生学习倦怠现象
【摘 要】
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中职学校班主任作为学生管理的主体，在日常教学与管理过程中要加大对学生学习状况的调查与分析，并借助有效工作管理方法，改善中职学生学习倦怠状况，以此促进中职学校学生的专业学
【机 构】
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广西科技大学附属卫生学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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广西壮族自治区三级立项“中职护理专业学生学习倦怠现状及对筐研究”（桂教职成[2013]44号）.
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