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受应试教育的影响,不少教师不重视物理实验的教学,一部分教师甚至认为学生不会动手做实验不要紧,只要会动笔考实验就行。以致出现了学生分组实验简化成演示实验,演示实验变成口述实验的现象,教学效益低下。要改变当前初中物理实验教学的现状,需要教师去做大量的研究,形成符合自身特点的实验教学模式。
浅议初中物理实验教学的策略
【摘 要】
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受应试教育的影响,不少教师不重视物理实验的教学,一部分教师甚至认为学生不会动手做实验不要紧,只要会动笔考实验就行。以致出现了学生分组实验简化成演示实验,演示实验变成
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒区教育局教研室,江苏省镇江市丹徒区支显宗中学
【出 处】
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初中生世界
【发表日期】
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2014年9期
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