【摘 要】
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<正>教师专业水平是影响教育教学质量的关键因素,教师专业成长的重要途径之一是专业素养阅读。目前,中小学教师在专业素养阅读方面还存在很多问题,如教师没有养成专业素养阅
【机 构】
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湖北省通山县洪港镇中心小学,湖北省通城县隽水寄宿中学
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<正>教师专业水平是影响教育教学质量的关键因素,教师专业成长的重要途径之一是专业素养阅读。目前,中小学教师在专业素养阅读方面还存在很多问题,如教师没有养成专业素养阅读的习惯,造成在教育实践中缺乏足够的教育智慧。理想的课程需要理想的教学,理想的教学来自理想的教师,课程改革关键在教师。在新课程环境下,如何引领教师专业成长,是基础教育课程改革既平常又繁重,既凸显又持续的一项任务。我们的教师队伍经历了多次课程的改革、理念的实践、思想的洗涤、行动的尝试,用质疑和探究的态度对待自己的教学,我们的教师队伍整体进步了、
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