【摘 要】
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摘要：文章分析了西北农林科技大学《设施果树栽培》理论课及实践环节课教学中存在的问题与不足，提出以学生兴趣为中心，对相关知识重构、能力培养及综合素质提高为重点，以适应学生个性化及多元化发展为目标，建立健全科学的课程考核方式，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生的实践能力和创新能力，提升该课程的教学质量和效果。 关键词：《设施果树栽培》;教学模式;教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码
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摘要：文章分析了西北农林科技大学《设施果树栽培》理论课及实践环节课教学中存在的问题与不足，提出以学生兴趣为中心，对相关知识重构、能力培养及综合素质提高为重点，以适应学生个性化及多元化发展为目标，建立健全科学的课程考核方式，激发学生学习的积极性和主动性，提高学生的实践能力和创新能力，提升该课程的教学质量和效果。
关键词：《设施果树栽培》;教学模式;教学改革
中图分类号：G642.0
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摘要：农村弱势群体指的是在农村社会生活中权利较弱、获取和分配财富较困难或由于能力不足、生活困难被边缘化、受到社会排斥的群体代表。例如以留守儿童为代表的困境儿童、低生活保障的“三无老人”等等。习近平总书记在党的十九大报告中回顾过去五年的脱贫攻坚任务时谈到了中国六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下。但是，边远地区依然存在贫困问题。深究原因，“思想贫困”在农村脱贫攻坚中也逐渐成
[摘 要] 2020年初，新型冠状病毒席卷全国，为确保师生生命安全和身体健康，教育部要求春季学期延期开学，并提出了“停课不停教、停课不停学”的要求。电子科学与技术专业核心课程“光电子技术”，在开展广泛调研与实践的基础上，建立了基于在线课程平台（简称“课程平台”）与网络直播平台（简称“直播平台”）的“双平台”在线教学工作方案，不断探索信息技术与教育教学深度融合的改革创新，大力推进基于線上教学的教学方
[摘 要] 继数据科学与大数据技术专业后，大数据管理与应用专业成为又一个专门培养大数据人才的新专业。通过分析对比两个专业在人才培养目标、定位、专业技能、就业领域等方面的差异，结合北京信息科技大学的办学特色及优势，就大数据管理与应用新专业建设进行有针对性的思考和探索，旨在提高大数据人才培养质量，满足社会大数据人才所需。 [关键词] 大数据管理与应用;专业建设;技管双强;交叉融合 [基金项目] 北
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[摘 要]基于SPOC应用型本科大学物理实验混合式教学充分发挥了线上教学与线下课堂教学的优势，是更符合当前应用型本科大学培养高素质应用型人才的目标课程教学方式，是实现以学生为主体、教师为辅体教学理念的最好选择。大学生通过线上获取优质的课程资源与线下翻转课堂的角色互换教学方式进行学习，提高了大学生自主学习和深度学习的能力。该文通过分析当前应用型本科大学物理实验课程教学现状及存在的问题，以广西大学行健
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