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多媒体教学在课堂中的运用目前已达到了一个高峰。基于此社会背景，探索了其在高中化学实验中的具体运用。首先分析了多媒体教学在化学实验教学中的实际意义，并提出了以多媒体代替难以达成的实验的实际运用办法。结合人教版高中化学教材的编写特点，提出了以多媒体为辅助，帮助学生在实验中达成自主探索能力提升的办法。