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目的通过开展公共卫生执业医师模拟考试,发现问题,总结对策。方法选取2015届自愿参加公共卫生职业医师模拟考试的学生106名,进行实践技能和综合笔试两部分的模拟考试,通过成绩分析,发现学生学习中的注意事项和学校教学中的不足,提出整改对策。结果参加考试的106名学生实践技能考核成绩较好,全部考生的平均分数为80.11分,得分率为77.95%,全部合格;综合笔试部分平均分64.39,得分率为62.65%,合格率为76.32%,有部分学生成绩较差。结论通过对预防医学专业本科毕业生开展公共卫生执业医师模拟考试,不但有利于发现学生学习的差距和不足,还有利于发现学校教学改革的切入点,通过整改,调整教学模式,为培养符合时代需求的公共卫生人才提供依据,为今后教学改革提供新的思路具有重要意义。