【摘 要】
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情境教学作为一种教学方法在很大程度上能够提升教学效果。将情境教学融入到历史课堂中,将有利于提高学生学习历史的兴趣,更好地培养学生的思维能力和学习能力。教师在历史课
【机 构】
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广东省清远市连山壮族瑶族自治县小三江初级中学,
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情境教学作为一种教学方法在很大程度上能够提升教学效果。将情境教学融入到历史课堂中,将有利于提高学生学习历史的兴趣,更好地培养学生的思维能力和学习能力。教师在历史课堂中的情境创设及引导,将有助于学生更好地理解历史,加强了学生的人文情怀。本文就有关情境教学的优势、方法及注意的问题做了探讨。
Situational teaching as a teaching method to a large extent can improve teaching effectiveness. The situation teaching into the history of the classroom, will help improve students ’interest in learning history, and better develop students’ thinking ability and learning ability. Teachers’ creation and guidance of contexts in the history class will help students to better understand history and strengthen their humanistic feelings. This article discusses the advantages, methods and problems of situational teaching.
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