【摘 要】
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学情分析:一年级的学生,他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,在40分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。因此,抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,让每个学生都参与到学习中来
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学情分析:一年级的学生,他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,在40分钟的教学中容易疲劳,注意力容易分散。因此,抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,让每个学生都参与到学习中来是上好本节课的关键。教学内容分析:《认识钟表》是人教版小学数学一年级上册第七单元的内容。本节课要求学生认识整时,是学生建立时间概念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。
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