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在初中生物的教学中，培养学生的核心素养是当前阶段教师教学的主要目标，也是教学的难点。生物学科的核心素养培养建立在理论知识教学之上，包括能力、品格等内容。要使学生的核心素养得以发展，教师在教学时便应当以教材内容为基础，将教学的内容从知识本身拓展至道德理念、思维方法等内容中，进而对学生施加思维观念、行为习惯、知识能力等方面的积极影响。