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认识程序是提出问题、解决问题、巩固问题、总结问题、创新问题。问题是教学的心脏，贯穿于整个教学过程，它是沟通教师、教材、学生之间的桥梁。课堂教学中问题的设置要依据教学内容、目的、要求来进行，是课堂教学中尤为关键的一环。本文意在阐明课堂提问的关键在于要优化设计课堂教学中的问题，良好的、阶梯式的问题呈现，才能激发学生的学习兴趣，使学生的思想情感得到升华，从而提高教学效率、保证教学质量，将知识应用于实践。