【摘 要】
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一、研究背景rn中高职衔接是指按照建设现代职业教育体系的要求,推动中等和高等职业教育协调发展,系统培养适应经济社会发展需要的技能型特别是高端技能型人才.2011年9月《教
【机 构】
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泸州职业技术学院外语系,四川 泸州,646000
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一、研究背景rn中高职衔接是指按照建设现代职业教育体系的要求,推动中等和高等职业教育协调发展,系统培养适应经济社会发展需要的技能型特别是高端技能型人才.2011年9月《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》中指出:“深化专业教学改革,创新课程体系和教材.职业学校的专业教学既要满足学生的就业要求,又要为学生职业发展和继续学习打好基础.初中后五年制和主要招收中等职业教育毕业生的高等职业教育专业,要围绕中等和高等职业教育接续专业的人才培养目标,系统设计、统筹规划课程开发和教材建设,明确各自的教学重点,制定课程标准,调整课程结构与内容,完善教学管理与评价,推进专业课程体系和教材的有机衔接”.从该指导意见可以看出,课程衔接在中高职衔接中既是基本也是核心,为中高职教育持续协调发展提供了内容和支撑.然而,现阶段中高职课程衔接中主要的问题反映在中高职课程目标模糊,随意性较大,缺乏整合机制.课程设置和教材选用标准不一,内容重复等.因此中高职衔接不是简单的“中职+高职”,而是要建立一定的培养目标,按照职业管理要求进行课程重组,在教学内容、教材、教学模式等各方面进行整体的设计和实施,形成连贯有序的衔接.
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