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在当前的社会大背景下，人们越来越意识到英语是一种与外界沟通的重要工具，单纯的语法学习早已不能适应时代趋势。我国的教学体制上也相应地逐渐突出了英语的实际运用，也就是英语听说能力的培养成为英语教学的一个重要环节。尤其是在初中阶段，如何培养学生的英语听力和口语成为人们关注的一个课题，学生的英语听力和会话能力的高低成为检验英语教学效果好坏的重要标尺。