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通过调查问卷了解到现阶段高中生物实验教学中存在一些不满足新课程标准要求的做法。尝试探索以更新教师观念、拓展教师视野、创建有效课堂和完善评价体系等方法,优化高中生物实验的课堂教学,以提高学生科学探究的能力。
新课标背景下优化高中生物学实验教学的策略探究——以广州市从化区为例
【摘 要】
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通过调查问卷了解到现阶段高中生物实验教学中存在一些不满足新课程标准要求的做法。尝试探索以更新教师观念、拓展教师视野、创建有效课堂和完善评价体系等方法,优化高中生
【机 构】
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广州市从化区教师发展中心
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年4期
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