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<正>正如《语文课程标准》所言:"现代阅读教学应是学生、老师、文本三者之间对话的过程。"在教学中,教师和学生都是主体,双方是平等的、合作的,在语文课堂中,不仅是教师与文本的对话,学生与文本的对话也是非
走进文本,真情感悟——谈怎样通过文本对话提高语文学习效率
【摘 要】
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<正>正如《语文课程标准》所言:"现代阅读教学应是学生、老师、文本三者之间对话的过程。"在教学中,教师和学生都是主体,双方是平等的、合作的,在语文课堂中,不仅是教师与文
【机 构】
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江苏常州市武进区运村小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2009年12期
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