《体积与容积》教学设计之我见

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wly9007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[学习目标]rn知识与技能:通过具体的实验活动,了解体积和容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念.在操作交流中,感受物体体积的大小,发展空间观念.rn过程与方法:学生学习体积与容积时,应该让学生从已有的生活经验出发,通过动手实验,使学生有了比较充分的感受,从而体会体积与容积的意义.
其他文献
加强优秀运动员文化素质教育,有利于中国竞技体育的可持续发展,更有利于运动员的职业生涯规划。本研究以文化生态学视角出发,通过采用问卷调查法、访谈法等研究方法,对陕西省
利用NCEP/NCAR再分析资料及云南124个观测站降水资料,采用多种统计方法分析了低纬高原地区水汽输送水平变化和垂直变化的气候特征.结果 表明:(1)影响云南的水汽输送源地和路
利用2007-2010年和2013-2014年CloudSat卫星资料,分析了中国11个地理区域的深对流云发生率、冰/液态水路径、冰/液态水含量等分布特征及其季节变化.结果显示,深对流云发生率
2012年11月,由世界银行公布的题为《降低热度:为什么要避免一个气温升高4℃的世界》研究报告引发热议。该报告指出,全球气温将在本世纪末增加4℃,各国目前的减排承诺不足以有
2012,是贵州发展史上不平凡的一年:国务院下发2号文件,将贵州发展上升到国家战略层面;贵州出台决定,就与全国同步建成小康社会进行了周密部署;贵州以全国第二的发展增速奋力
高中数学是衡量高中生学习能力的重要学科,同时又是国家进行选拔性考试的主要学科。绝大多数学生对它情有独钟,投入大量的时间与精力。然而并非每个人都是成功者,许多小学、
期刊
利用FNL再分析、常规资料、区域自动站、FY-2G资料,对新疆东部2018年7月31日出现的区域极端暴雨环境场特征进行分析,并与新疆暴雨研究成果及中国南方进行对比.结果 表明:此次
利用四川盆地1980-2012年5-9月123个气象观测站逐时降水资料,对96个西南低涡暴雨短时强降水日合成,研究了区域性西南低涡暴雨过程中短时强降水的时空分布特征.结果 表明,累计
Whether it’s getting into a routine or knowing when to give up,here are the habits creative people have cultivated.工作循序不紊,懂得适时放弃……本文将披露具有
随着教育改革的进一步实施,对中职教育的改革范围和深度也有了进一步加大,中职数控加工工艺的教学方法需要进行有效优化,这样才能将教学质量得到有效提升。基于此,主要就当前