【摘 要】
：
《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)第2条指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向。”一些教师据此认为新课程理念下教师不应当是知识传授者，其实，这是对新课程
论文部分内容阅读
《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)第2条指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向。”一些教师据此认为新课程理念下教师不应当是知识传授者，其实，这是对新课程理念的一种误解。教育过程首先就是引导学生掌握文化知识的过程，这是教育的起源和历史所规定了的。因此，新课程理念下，教师理所当然是知识传授者。新课程理念反对的不是传授知识本身，而是在应试教育中，一些教师采取“填鸭式”的知识传授方式。
其他文献
本文针对专业基础课的特点,阐述了如何提高多媒体课件制作水平,充分发挥多媒体课件的优势,切实全面提高本科专业基础课教学质量;说明了合理使用多媒体课件,是促进专业基础课
地方高校具有自己的办学特色,是社会和经济发展、深化教育改革的客观要求,是自身发展的必然选择.我院为了提高教学质量,培养优秀工程技术人才,进行了特色办学的探索与实践.
[目的]探讨综合康复训练对老年股骨骨折病人术后患肢功能恢复和生活质量的影响。[方法]将72例老年股骨骨折病人随机分为观察组和对照组各36例,对照组采用常规康复护理,观察组
[目的]总结后腹腔镜肾上腺切除术病人的围术期护理。[方法]对31例肾上腺肿瘤病人行后腹腔镜肾上腺切除术,同时加强围术期护理。[结果]31例病人手术均成功,术后并发症发生率为
康佳手机作为新兴品牌，到底选哪一位作为形象代言人合适呢？公司上下多次集中开会讨论。从“007”的扮演者皮尔斯·布鲁斯南到当红国际网坛美女库娃，从周迅到孙红雷，从周润发
在综合国内、外研究型大学分类与定义的基础上,结合东北大学实际,提出建设国内一流大学必须首先建设研究型大学,而研究型大学建设可以从研究型学院的建设开始.通过确定研究型
分析了坚硬煤层小窑破坏区域安全高效综采放顶煤开采的主要技术问题,提出了针对性措施,并对矿井的长远发展提出了科学的设想。
三元煤业股份有限公司矿井始建于1989年,设计生产能力60万t/a,经多次技术改造,2013年核定生产能力为260万t/a。随着井筒使用年限增长,主井井筒漏水现象加重,经测定漏水量为10
针对液阻特性指数的两种测试方案，以薄壁孔为例，采用数理统计中单因素试验方差分析法处理实验测得的数据，试验结果表明：两种方案测得的薄壁孔液阻特性指数值无显著性的差异。但在
[目的]总结急性心肌梗死病人的治疗和护理。[方法]对2010年1月-2012年12月住院治疗急性心肌梗死58例的临床资料、治疗和护理方法进行总结分析。[结果]临床治愈45例，明显好转10