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高职教育须以职业活动为导向,突出课程的能力目标,以学生为主体,以素质为基础,以项目任务为主要载体,开设出知识、理论和实践一体化的课程。
基于微观层面的高职电子EDA技术应用课程项目化开发与研究
【摘 要】
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高职教育须以职业活动为导向,突出课程的能力目标,以学生为主体,以素质为基础,以项目任务为主要载体,开设出知识、理论和实践一体化的课程。
【机 构】
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长春职业技术学院
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2015年11期
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