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在信息化、媒介化的知识社会,媒介素养、信息素养和阅读素养是现代人必备的基本素养。教育推广这些素养大为人们所重视,也成为一些国际组织和很多国家、地区的重要工作内容。其实,这三种素养存在可融合教育推广的逻辑基础、可行性和必要性。本文梳理回顾了三者概念内涵的演变,尝试讨论了融合教育推广三者的理由并提出几点策略性建议,希望能引发更进一步的深入讨论。