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在新时代的大数据信息教育观念,高职院校的线上线上教育教学式模式顺势而生.这种教育模式扩张了教导与学习的时间还有空间.线上教育与线下教育,它们的课堂上提问会因教育目标、姿势体态、教育方法等不同情况而产生许多差异.对于这些差异,为了能够提升线上线下教育混合模式的课上提问的质量,课本能在教导老师教学中技能开展、课堂提问设计、采用提问方式、提问的技巧各方面提出应对措施.