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文章首先阐述了工科院校实践育人平台构建的意义,然后分析了工科院校实践育人平台构建的思路,最后提出了工科院校实践育人平台构建的策略,包括建设专业的实践教师队伍,保障实践指导的成效;探索第二课堂,打造弘扬实践精神的文化阵地;围绕创新创业类竞赛,通过以赛促学培养学生科研兴趣等.
工科院校实践育人平台构建
【摘 要】
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文章首先阐述了工科院校实践育人平台构建的意义,然后分析了工科院校实践育人平台构建的思路,最后提出了工科院校实践育人平台构建的策略,包括建设专业的实践教师队伍,保障实
【机 构】
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南京工业大学化工学院,江苏 南京,210000
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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教育部全国党建工作杠杆院系培养创建项目(编号:教思政厅函〔2018〕43号),江苏高校品牌专业建设工程资助项目,2020年南京工业大学党建与思想政治教育研究课题“基于立德树人的高校工科学生创新人才培养探索”(编号:SZ20200408),2019-2021年南京工业大学校级教改课题“基于‘三全育人’体系的大学生创新创业核心能力提升的研究”(编号:20191112)
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