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抽样调研了浙江省部分企业,对包装技术与设计专业进行了广泛而深入的社会调研,在真实客观的调研数据基础上进行科学分析,有针对性地提出了专业改革建议——三个职业岗位课程群的构建,针对企业对于包装技术与设计人才需求情况,提出包装技术与设计专业人才培养方案的启示与建议,以设计项目为载体的课堂教学模式以及校企合作的长效运行机制。