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分析了非英语专业研究生英语教学现状存在的问题,提出研究生英语教学定位为学术英语。为整合学术能力和英语教学,应构建＂外语应用性＋专业学术性＂的多维研究生英语课程体系,以适应研究生个性化发展的需要,促进研究生综合素质的提升。
整合学术能力与研究生英语教学的思考
【摘 要】
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分析了非英语专业研究生英语教学现状存在的问题,提出研究生英语教学定位为学术英语。为整合学术能力和英语教学,应构建＂外语应用性＋专业学术性＂的多维研究生英语课程体系,以适
【机 构】
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燕山大学外国语学院
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2013年4期
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