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摘
“以基金形式建立高校学生资助经费长效机制”探究
【摘 要】
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摘 要： 目前高职院校的贫困学生资助体系已较完备，但在资助经费方面仍存在资助资金总量不足、资金来源渠道狭窄、资金投入不稳定等问题。本文提出以基金形式建立大学生资助经费投入长效机制，论证其实施的必要性、可行性及助学基金的主要来源：财政预算教育资助经费、募集企业、个人等社会捐助、发行教育彩票。 关键词： 基金形式 学生资助 可行性 资金来源 国家高度重视家庭经济困难大学生资助工作，近年来密
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年25期
其他文献
摘 要： 古城墙遗址是城市的重要历史文化遗产，多年来围绕古城墙遗址的保护和开发，各地进行了诸多尝试。在新的时代背景下，城墙遗产的保护理念和手段需要新的定义。意识到城墙遗址保护的重要性，本文通过对国际及国内遗址保护现状措施的分析借鉴，展开了对城墙遗址保护理念和方法的调查研究与分析，试图探寻城墙遗址保护的新方法。以朔州平鲁区古城墙保护项目为例，展开分析，印证从景观开发角度对古城墙遗址进行综合保护的方法
摘 要： 作者通过分析新疆英语专业少数民族学生的学习现状及制约因素，结合实际教学经验，提出适合新疆英语专业少数民族学生的教学方法——TPR教学法，旨在促进新疆少数民族学生更加有效地学习英语。 关键词： 少数民族学生 TPR教学法 教学应用 我国是多民族、多元文化共存的国家，民族地区这一特征尤为明显。在民族地区的高校中，由于学生民族结构的特殊性、多样性，给英语教学带来了挑战，选择适合民族生学习英
摘 要： 《聊斋志异》是我国古典文学中一部优秀的文言短篇小说集，也是第一次广泛地接触到科举制度题材的重要作品。本文对小说文本进行解读，具体阐述了科举制对人性的摧残、对世风的毒化和考官的昏庸等问题，揭露了作者批判科举制的原因，最后探讨了作者救治科举之弊的良方。 关键词： 蒲松龄 《聊斋志异》 科举制度 批判 蒲松龄是清代文言短篇小说代表作家，《聊斋志异》是他的代表作，是他一生心血之结晶。全书共有
摘 要： 播音主持语言与发声是播音与主持艺术专业的专业基础课之一，也是该专业的重要基础课程，本文从体会语言艺术魅力，培养专业意识兴趣；领悟艺术发声技巧，努力攀登艺术高峰；探索朗诵创作规律，树立创作主体意识；引导树立积极人生观，培养团队合作精神等四个方面着手，对该课程的教学方法进行了探索。 关键词： 播音主持语音与发声课程教学 以赛带练 寓美于声 播音主持语音与发声是播音与主持艺术专业的专业基础
摘 要： 小说《木木》是屠格涅夫创作于1852年的一篇现实主义杰作。当时，作者因《猎人笔记》的反农奴制倾向及悼念果戈理的文章而身陷囹圄，时时能听到“被捕的农奴们横遭拷打时的哭喊声”。作为一位对封建农奴制展开坚决斗争的作家，屠格涅夫在拘留所创作这部小说的意旨不言自明。“木木”是文中一只狗的名字，因为他的主人天生聋哑，只能发出类似“木木”的含糊不清的叫声而命名。屠格涅夫为何要将小说主人公设置为一个“聋
摘要： 本文运用马斯洛需求层次理论，分析当今“90后”大学生的主导需求及特点，阐述目前大学生思想政治教育在教育方法、教育形式和教育环境等方面的局限性，并在此基础上提出从五个方面入手提高大学生思想政治教育实效性的策略。 关键词： “90后”大学生思想政治教育实效性 当今大学校园里的大学生都出生在90年代，也就是人们常说的“90后”，与“70后”、“80后”相比，他们从小生活环境、物质条件相对优越
摘 要： 乔治·马丁《冰与火之歌》被认为是奇幻作品中的“反传统先锋”，与传统的奇幻小说有着显著的区别。一方面，《冰与火之歌》涵盖了现实主义的创作因素，从创作题材、人物原型、宗教等角度均受到真实历史的启发，使其具有古典性。另一方面，小说大胆采用了多视角叙事、开放式结局等现代主义元素的创作手法，使得作品的艺术手法富有现代性。本文从《冰与火之歌》创作的古典型与现代性两方面所体现出来的特征探析作品的现代
摘 要： 文章通过对江西省赣南师范学院2012年“国培计划”小学语文教师进的行问卷调查和统计分析，掌握了参加培训的教师在专业知识、专业能力、专业情感等方面的提升变化。调查结果显示，此次“国培计划”对于参训教师的专业发展起到了长足轻重的作用。 关键词： 国培计划 小学语文教师 教师专业发展 随着基础教育发展和改革的不断深入，尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布，社会对中小学教师专业素
摘 要： 文章采用问卷调查，结合个别访谈及参阅资料等方法，对温州医科大学学生思想道德状况进行调查分析，并阐述做好高校学生思想教育工作对策，加强理想信念教育，更新教育观念，强化学生日常教育和管理，注重解决学生的实际问题，积极开展健康有益的校园文化活动。 关键词： “90”后学生 思想道德现状 对策研究 当代大学生是未来建设中国特色社会主义的中坚力量，“90后”是大学生的主力军，在他们身上寄