【摘 要】
：
6.5活塞环的修理 6.5.1活塞环的拆卸从活塞上拆下活塞环,最好使用图23所示的活塞环装卸器,拆时先把活塞环上接口的一边向外推出,将钳嘴插入环的接口中,同时以钳口的平面托住
论文部分内容阅读
6.5活塞环的修理 6.5.1活塞环的拆卸从活塞上拆下活塞环,最好使用图23所示的活塞环装卸器,拆时先把活塞环上接口的一边向外推出,将钳嘴插入环的接口中,同时以钳口的平面托住活塞环,稍用力捏拢手柄,钳嘴即行张开,至能取下活塞环为止。在取时接口拔开不要太大,否则会使环受伤。
6.5 Repair of Piston Rings 6.5.1 Removal of Piston Rings Remove the piston rings from the pistons, preferably using the piston ring handler shown in Figure 23. When removing, the first side of the piston ring should be pushed outwards and the pliers mouth Insert the ring into the interface, while supporting the piston ring in the plane of the jaws, slightly pinch the handle, open the mouth of the pliers until it can remove the piston ring. Do not be too large when the interface is unplugged, otherwise it will hurt the ring.
其他文献
通常来说,一个职业的管理者需要对管理的业务有深入的了解,但是这不代表他必须是业务的高手,或者必须是业务的完成者,因为对于管理者的定义是“管理”,而不是“业务”,毕竟一
“电场”是历年高考试题中考点分布的重点区之一.综观2009年全国高考各卷中的“电场”试题,既有对本章考点的单独命题,也有将电场知识与运动学公式、牛顿定律等力学规律相联
“生本教育”是以学生为本,以生命为本,以学生的学为本的教育,是最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能的教育理论和方法。一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生是生本教
活动课是近年来小学英语课堂类型的新成员，它提倡“活泼开放，情景交融”的教风，倡导“主动参与，乐于交流，勤于动口”的学风，它既是培养小学生英语口语技能的实践课，也是发展小学生创新思维的好摇篮。 开放的英语活动课，首先必须是师生相融，情景交汇的口语交际课，它要求教师必须精心设计每一个教学环节，努力营造民主和谐、轻松活泼的教学氛围，以学生为中心，开放学习时间和空间，引导并鼓励他们自我学习、合作交流、体
2005年美邦10周年庆时,周成建为美邦竖立了一个新的标杆:2010年,实现销售收入100亿元。与此同时,美邦内部也悄悄开始了与国外咨询公司合作的流程再造项目。对于美邦来说,200
在公司与保险人签订董事责任保险合同之后,并非董事和高级职员实施的任何行为所引发的赔偿责任均须由保险人承担,对于其中的某些赔偿责任,保险人可以依照除外条款的约定拒绝
概括地说,学生认识结构与教学活动结构的这种同源同构性主要来自于三个方面。一是总体结构的同源同构。教学活动与学生认识都是由主体的需要和动机引起,受到主体需要、动机的
一、科学探索活动中教师的一般支持策略教师的支持策略,是指在活动中,教师为了鼓励、帮助、推进和支持幼儿的探索活动而采取的一些有效、适宜的手段和方法。在具体实践过程中
编入小学语文第八册的老舍先生的《趵突泉》一文，原载一九三二年八月《华年》第一卷第十七期，题目是“趵突泉的欣赏”。在我近二十年的教学生涯中，每每教授这篇文章，总感觉有些言之未尽的尴尬：为编者的良苦用心感到不满，为老师的讲解感到困惑。作者的本意是欣赏，即领略玩赏，观看、晓悟是这篇文章的主旨，也是散文的中心之所在，而删节后的文章题目和内容却事与愿违，极大地削弱了原文丰富的内涵。 从文章内容看，原文中“
途径上海浦东新区唐陆路一座独特的紫色环顶建筑,令过往的大众驻足注目。那就是上海唐人国际购物中心,是由上海浦东唐人实业有限公司(民营企业)全资建立的融购物、餐饮、休闲