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课程目标是对课程学习成果的预期,是评估学生课程学习效果的基础。基于OBE理念,剖析了课程目标与毕业要求、课程目标与课程学习成果评估的关系,论述了课程目标的特点及撰写方法。以过程流体机械课程为例,构建了课堂教学目标与课程目标,为落实课堂教学改革与考核奠定了基础。
基于OBE理念的课程目标构建与实践--以过程流体机械课程为例
【摘 要】
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课程目标是对课程学习成果的预期,是评估学生课程学习效果的基础。基于OBE理念,剖析了课程目标与毕业要求、课程目标与课程学习成果评估的关系,论述了课程目标的特点及撰写方
【机 构】
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兰州理工大学石油化工学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2019年度甘肃省高等学校教学成果培育项目“基于卓越计划2.0的过程装备与控制工程专业新型工科建设探索与实践”,2019年度兰州理工大学高等教育研究项目“基于OBE理念的课程学生学习成果、评估策略与工具研究”(编号:GJ2019B-49),2019年度兰州理工大学石油化工学院教研教改项目“基于多元评价云教学设计的大课堂教学改革与实践”
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