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我们班有这样的一位同学，说话倒还可以，如让他说说自己平时就餐都吃了什么，他竟一口气说出了七个“吃”字，惹得同学们哈哈大笑，纷纷建议要多样化地“吃”，用上“喝、吮吸、品尝、嚼、啃”等不同的动词会更好。可一到写，就糟糕了，他常常记流水账，要他删除多余的、无关紧要的内容，在关键的地方，更详细地写出怎样做，他冥思苦想了半天也添改不出几个字来。