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在课堂上采用启发式教学,通过教师的不断设疑、诱导学生独立思考、组织学生讨论,在已有知识的基础上进行迁移、组合来获取新的知识,从而解决问题,完成教学任务。这样以启发学生思维为核心,充分调动学生的学习主动性和积极性,渗透电力拖动一体化课程的教学理念。
启发式教学在电力拖动一体化教学中的应用
【摘 要】
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在课堂上采用启发式教学,通过教师的不断设疑、诱导学生独立思考、组织学生讨论,在已有知识的基础上进行迁移、组合来获取新的知识,从而解决问题,完成教学任务。这样以启发学
【机 构】
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佛山市高明区技工学校电工教研组
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2011年15期
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