【摘 要】
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文言文是中学语文教学的重要组成部分，在中学阶段主要是培养学生具有阅读浅易文言文的能力。要使学生具备这一基本能力，就必须加强文言词汇的积累、掌握和运用。训诂就是解决这
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文言文是中学语文教学的重要组成部分，在中学阶段主要是培养学生具有阅读浅易文言文的能力。要使学生具备这一基本能力，就必须加强文言词汇的积累、掌握和运用。训诂就是解决这一基础问题的基本工具和有效方法。教学中应用“以形示义”、“因声求义”、“推源求义”、“阐释引申”、“分析结构”等训诂方法可以准确地解释词义，较高效地学好文言文。
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