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“移动学习”与“微课程”的出现对当前高等教育的教育模式和学习方式产生了巨大影响。文章以大学物理的“刚体力学”内容为例，通过对相关知识点的微课程剖析给出了基于教学型和基于活动性的两种微课详细设计。该案例设计可为大学物理的教学方式上提供一些启示。
“大学物理”微课程设计研究
【摘 要】
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“移动学习”与“微课程”的出现对当前高等教育的教育模式和学习方式产生了巨大影响。文章以大学物理的“刚体力学”内容为例，通过对相关知识点的微课程剖析给出了基于教学型
【机 构】
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新疆师范大学物理与电子工程学院
【出 处】
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新疆师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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新疆师范大学本科教学质量工程建设教学研究与改革项目（ SDJGY2014-10）；自治区高等学校重点实验室招标课题（ WDXY1506）
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