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本文针对全英文教学的特点,通过“软件工程”课程的教学实践,从学生英文程度、课堂反馈、学习热情、课程在线考核评价等方面阐述了全英文在线教学的难点,提出了一种以科研工作为主导的全英文在线教学方法.该方法将教师的科研工作与教学设计紧密相连,充分发挥在线教学手段多样化的优势,在激发学习兴趣的同时培养学科全局观以及解决实际问题的能力.该方法应用于“软件工程”课程中,获得了较为满意的教学效果.