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培养技术技能人才是高职英语教学的明确要求，然而，目前高职院校中普遍存在学生英语基础薄弱、学习兴趣淡薄的问题，严重制约了上述目标的实现。针对这一问题，文中提出当前首要任务是激发学生的学习兴趣，而科学、合理、创新的教学内容设计能最大程度地激发学生的学习兴趣。从教学内容的设计中入手，以建构主义教学理论为指导，文中指出了高职公共英语教学中存在的一些问题，提出了相应的教学改革措施，重点探讨了如何提高学生学习兴趣，提升课堂效率，从而更好地培养学生的语言综合运用能力，使其适应社会发展需要。