【摘 要】
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目的:探讨高等职业院校护理专业贫困生成人依恋类型、应对方式与心理健康水平之间的关系。方法:整群抽样选取某高等职业院校155名贫困护生为调查对象,采用成人依恋量表(AAS)、大学生人格问卷(UPI)、简易应对方式问卷(SCSQ)对护生进行调查。结果:安全型依恋者占40.65%,拒绝型依恋占7.09%,恐惧型依恋占22.58%,先占型依恋占29.68%;积极应对得分为(1.99±0.46)分,消极应对得分为(1.19±0.52)分;UPI总分为(17.47±10.55)分。相关分析显示,依恋焦虑维度与消极应对
【基金项目】
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首批国家级职业教育教师教学创新团队,编号:教师函〔2019〕7号,江苏高校“青蓝工程”资助项目,编号:苏教师〔2019〕3号,苏州市十三五教育科学规划课题,编号:192012426,校级课题,编号:szwzy201916。
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目的:探讨高等职业院校护理专业贫困生成人依恋类型、应对方式与心理健康水平之间的关系。方法:整群抽样选取某高等职业院校155名贫困护生为调查对象,采用成人依恋量表(AAS)、大学生人格问卷(UPI)、简易应对方式问卷(SCSQ)对护生进行调查。结果:安全型依恋者占40.65%,拒绝型依恋占7.09%,恐惧型依恋占22.58%,先占型依恋占29.68%;积极应对得分为(1.99±0.46)分,消极应对得分为(1.19±0.52)分;UPI总分为(17.47±10.55)分。相关分析显示,依恋焦虑维度与消极应对
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