耦合谐振腔链分路阻抗的测量计算

来源 :原子能科学技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songshaona
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、引言耦合谐振腔链的分路阻抗ZT~2是驻波直线加速器设计和制造过程中的重要参量,由它可计算出加速器的能量增益。过去许多资料给出的ZT~2的数值往往是利用一个孤立加速腔测出来的,用此数据计算加速器的能量增益必然给出偏大的结果。这是因为整个谐振腔链的ZT~2不仅与单个谐振腔的几何形状、材料及表面光洁度有关,而且还与整个腔链的调谐 I. INTRODUCTION The shunt impedance ZT ~ 2 of coupled resonator chain is an important parameter in the design and manufacture of standing-wave linear accelerator. It can calculate the accelerator’s energy gain. In the past many data given ZT ~ 2 values ​​?? are often measured using an isolated acceleration cavity, using this data to calculate the accelerator’s energy gain must give a large result. This is because the entire resonator chain ZT ~ 2 not only with a single resonator geometry, material and surface finish, but also with the entire cavity chain tuning
其他文献
在新课程理念下,合作学习模式被广泛运用于课堂教学实践中.怎样开展合理有效的小组合作学习呢?我认为应注重从三方面着手:首先是准备环节,即组建合理的学习小组;然后是核心环
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
[摘 要] 从高职院校的历史沿革来看,高职办学理念的演变是一个泛政治化的过程,而演变的过程中由于各种因素的影响,出现了办学理念的政府本位论、市场核心论、学校主体论、学生中心论四种错误的价值定位。在社会经济转型的关键时期,应建立起以学生教育为根本、以服务社会为己任、以满足市场需求为导向、以为政府决策提供智力支持的多元化的办学理念,真正实现办学观念的理性回归。  [关 键 词] 高职院校;办学理念;市
语文教学是小学阶段重点教学内容,教学质量关乎学生语文学习的成果.在小学语文教学中,情景教学法是一种效果非常好的教学方式,这种教学方法可以在课堂上更好地保证学生和师生
本文就核电工程的质量、质量保证法规和建立质保体系以及质保部门的职责等作了论述,对在贯彻实施质保大纲中存在的问题进行了分析。 In this paper, the quality of nuclear
摘 要:国家重视幼儿教育,对幼儿各个学科的活动有了新的要求,其中对美术学科活动来说,有运用本土教育资源(“本土教资”)相应的内容,这样可以同时对幼年儿童进行活跃思维和热爱家乡的教育,但是当前大部分的幼儿园运用“本土教资”进行美术教育并没有理想结果,相应人员需要思考解决方法。将从幼儿园美术学科活动运用“本土教资”的正面作用着手,根据当前存在的问题对如何改进进行合理思考,由此希望可以对幼儿美术学科活动
一、教学目标rn1.积累常用的文言实词,理解作者的写作意图.rn2.熟读并背诵全文,品味简洁而蕴含丰富的语言.rn3.反复诵读课文,领会作者在文中寄托的社会理想及其鲜明的现实意
期刊
概率安全评价方法对发展中国家评价购买的核电厂的安全可靠性特别有用,因为这种方法要求提供国必须根据不同的国情提供所需的核电厂。 Probabilistic safety assessment met
◎中小企业是市场经济最活跃的因子,整个社会最具创新活力、最具增长潜质的主体,技术创新和技术商品产业化最广泛的基础。  ◎德国企业在世界500强的排行榜上表现并不算出众,但为什么能够成为世界经济强国?德国的出口贸易乃至整体经济的中流砥柱并不是西门子、拜耳、奔驰等著名企业,而是诸如布里塔、豪尼、希拉布兰德等不甚有名的中小企业。  ◎激发科技型小微企业发展活力,对加快产业结构优化升级、促进就业和活跃市场
中国东南部广泛分布的铀矿床可以分为四种主要类型,即花岗岩型、火山岩型、碳硅泥岩型和砂岩型。根据近年研究,这四种类型虽然其含矿主岩有明显差别,但在成矿作用上则有很多