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提升小学信息技术教学质量不是一蹴而就的，是一个系统化的工程。面对当前小学信息技术教学发展的困境，应该找对措施，对症下药。首先要从思想上重视信息技术学科教学，扭转以往的教学误区，同时提升教师的素质。对于学生而言，培养学生的学习习惯，恢复学生学习的自信心，丰富教学的媒介，完善电教化授课，只有这样从“教”和“学”两个层面去改变，才能提升小学信息技术学科的教学质量。