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生活是科学的本源与归宿。将科学知识的学习融入学生熟悉的、感兴趣的、丰富多彩的探究活动之中，是《科学课程标准》教科书的突出特点。如何让科学课程贴近小学生的生活，让学生学会用科学的思维方式解决自身学习和日常生活中遇到的问题？我在进行科学课教学时，结合教材特点和《科学课程标准》的要求，引导学生感受生活处处有科学。