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目的 探讨健康教育对精神分裂症患者及其陪护家属心理健康的影响。方法将216例精神分裂症患者及家属随机分为两组，每组108例，两组患者均接受常规治疗与护理，研究组患者及家属接受相关健康教育。于出院时采用简明精神病量表评定患者的精神症状，自知力与治疗态度问卷评定患者自知力水平；采用症状自评量表评定家属的心理健康状况；陪护家属采用治疗依从性问卷评定患者的治疗依从性。结果研究组简明精神病量表、自知力与治疗态度问卷和治疗依从性量表评分的减分值均显著高于对照组（P〈0．01）。研究组家属症状自评量表各因子分减分值均显