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义务教育福利是为保障公民接受义务教育权利而提供的公共服务,在实践层面,义务教育福利的责任主体和实施主体具有非同一性,部分福利诉求应由多元社会主体参与其中;义务教育同样具有＂福利门槛＂,福利投入并非多多益善,其福利内容有待进一步厘清;市场机制的引入使福利供给更为快捷、产品更为多元,也能根据市场情形做出自发性调整,是提高福利绩效、扩大福利代表性的一个有效途径。