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在中学物理的定律教学中，“溯源”法一直被认为是行之有效的方法，它通过对定律形成过程的探索，从而加深学生对定律内容的理解．实际上“溯源”法的意义不仅在于此，它同时还具有培养学生科学的思维方式、热爱科学的良好情趣等功能．
浅论“溯源”法在物理教学中的作用
【摘 要】
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在中学物理的定律教学中，“溯源”法一直被认为是行之有效的方法，它通过对定律形成过程的探索，从而加深学生对定律内容的理解．实际上“溯源”法的意义不仅在于此，它同时还具有培养
【机 构】
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湖州市第十二中学!浙江湖州313000
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2000年S1期
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